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辩证唯物主义认为．人的认知规律是从感性认识到理性认识，这是认知的第一次飞跃，再从理性认识到实践，实现第二次飞跃。人类掌握知识的最终目的是改造客观世界，人的能力取决于人的素质，而人的素质取决于教育。
丰富感性世界 发展学生思维
【摘 要】
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辩证唯物主义认为．人的认知规律是从感性认识到理性认识，这是认知的第一次飞跃，再从理性认识到实践，实现第二次飞跃。人类掌握知识的最终目的是改造客观世界，人的能力取决于人的素
【机 构】
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河北宁晋县白侯学区
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年9期
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