【摘 要】
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【正】 胡耀邦同志在十二大的报告中指出:近几年在农村建立的多种形式的生产责任制,必须长期坚持下去,只能在总结群众实践经验的基础上逐步加以完善,决不能违背群众的意志而
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【正】 胡耀邦同志在十二大的报告中指出:近几年在农村建立的多种形式的生产责任制,必须长期坚持下去,只能在总结群众实践经验的基础上逐步加以完善,决不能违背群众的意志而轻率改动,更不能走回头路。这是做好农村金融工作,促进发展农业生产的指导思想。洛阳地区位于豫西山区,坡、岭、滩地占土地面积的一半以上,是全国12片低产穷困地区之一,全区70％以上的社队都实行了大包干的生产责任制,近年来,也出现了一批养殖业的重点户和专业户,在很短时间内已显示出强大的生命力和较多的优越性。如何进一步作好扶植农村专业户的金融工作,我认
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【正】 甄祎同志在《现行财政体制的缺点和改进办法》一文中指出:现行财政体制的问题在那里?我认为根本毛病在于分权办法不当。现行分灶吃饭体制,虽然在形式上是多样的,其实
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《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。”美国衡量教育是否成功的标准之一，就是要求在教育过程中要把没有问题意识的孩子教育成有问题意识的孩子。从中美教育对相关内容的表述可以看出，培养学生的质疑能力是极为重要的。 一、鼓励主动质疑 要培养学生的质疑能力，首先应让学生明确质疑的目的性，感知质疑的重要性，使学生变被动质疑为主动