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本文阐述“送教上门”的内涵,根据“送教上门”在实践中面临的问题,概述南宁市上林县行政部门和特殊教育学校开展“送教上门”的路径,并以一名非听力损失的语言障碍学生为例,论述教师对“送教上门”对象开展个别化教学的方法.
“送教上门”服务路径及语言康复训练个案r——以南宁市上林县为例
【摘 要】
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本文阐述“送教上门”的内涵,根据“送教上门”在实践中面临的问题,概述南宁市上林县行政部门和特殊教育学校开展“送教上门”的路径,并以一名非听力损失的语言障碍学生为例,
【机 构】
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南宁市上林县特殊教育学校
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2020年11期
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