【摘 要】
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对于高中化学，具有很强的逻辑性，其知识内容比较繁琐，抽象性强，学生在学习过程中难以提起兴趣，导致高中化学课堂教学效率不高。为了有效改变这种情况，在实际教学活动中，必须对当前的
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对于高中化学，具有很强的逻辑性，其知识内容比较繁琐，抽象性强，学生在学习过程中难以提起兴趣，导致高中化学课堂教学效率不高。为了有效改变这种情况，在实际教学活动中，必须对当前的教学模式进行改革，采用全新的教学手段，激发学生学习积极性，促使学生更加主动地参与到教学活动中，提高高中化学课堂教学的有效性，下面对此进行分析。
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