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复习课难上是许多老师的同感。复习课教学，尤其是专题复习，如果单纯的停留在知识的理解、迁移和应用上，学生往往感到乏味，不利于知识的巩固和能力的提高。因此在进行高二会考《生物》（上海科学技术出版社）第三章生命活动调节的专题复习时，我按照二期课改的教学理念，通过三维目标的确立，重新设计了一堂专题复习课。取得了较好的效果。