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众所周知,创新是引领发展的第一要素和第一核心生产力.当前我国相关高等院校要想提高高等数学教育的教学质量,就必须进行有关高等数学教材的改革与建设.在对高等数学教材进行改革和建设的过程中,不仅能够转变学生学习思维方式方法,还能够带动学生进行有关创新与实践能力的培养.我国教育机构就曾明确提出我国教科书应该在编排的过程中有效地将数学探究互动穿插融合在教材内容中.本文则正是在分析研究当前我国高等教育课堂中有关高等数学教材以及教师授课模式中存在的一系列问题的基础上,探究对我国高等数学教材进行改革与建设的重要性.