论文部分内容阅读
分析了水泥混凝土路面板底脱空形成及其演变过程，给出判别板底脱空是否存在及其大小的检测方法及评价指标，总结了不同的检测评价方法的特点及适用性。
浅谈水泥混凝土路面板底脱空检测评价方法
【摘 要】
：
分析了水泥混凝土路面板底脱空形成及其演变过程，给出判别板底脱空是否存在及其大小的检测方法及评价指标，总结了不同的检测评价方法的特点及适用性。
【机 构】
：
天津市市政工程设计研究院
【出 处】
：
城市建设理论研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文从语用学的定义入手,分析语用学的经典研究范畴如指示、会话含义、言语行为、预设以及语境等的研究指向,结合语用学产生的语言哲学背景,论证文章所提出的观点:语用学研究
E.B.Падучева的意义观是对语言意义研究历史及现状的一种反思.它的内容可概括为:系统性、价值观、情景观、转换论和动态性.在这种意义观指导下,E.B.Падучева
我国已出版的汉英词典大多数是为本国读者学习或翻译用的,为外国学习者编的汉英词典较为缺乏,为数不多的几部或不太适合初学者用,或仍有不完善之处.在世界性的汉语学习热兴起
许多非英语专业大学生在英语口语交际中都有一个类似儿童母语习得的"沉默期".本文从在实证研究的基础上结合第二语言习得、认知学和心理学把产生这一"沉默期"的原因归纳为:输
本文将评价系统和“悉尼学派”体裁理论相结合,细致研究了评价理论的分级体系。通过对大学英语叙述和阐述两个体裁写作的分级资源对比研究,分析了各体裁高、低两个级别文本的
教学模式改革是新一轮大学英语教学改革的关键.在高等教育大众化的初级阶段,必须进一步明确大学英语教学模式改革的意义,充分利用运用现代化信息技术,特别是网络技术培养学生
加强大学文化建设是地方高校加强内涵建设,增强核心竞争力的必由之路,地方高校应进一步增强档案资源挖掘、研究意识,加强档案资源开发和应用,充分发挥档案资源的文化品质,促
让学生自主学习是当前外语教学的重要目标之一,元认知理论以其独特的内容和特点对学生自主学习能力的培养提供了指导意义。文章着重介绍了元认知策略和自主学习的内容和特点,
隐喻理解是隐喻研究中的一个热点。认知主体在处理隐喻时存在着对隐喻单位的意象元素进行意象构建—意象解构—重构的心理过程。
Metaphor understanding is a hot topic in
目的:研究EWS蛋白质是否参与核因子KB(NF-κB)信号通路,以及EWS蛋白质对NF-κB转录活性的影响.方法:在真核细胞中表达Flag-EWS,利用Western印迹检测其表达;通过双萤光素酶光