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人天生的语言独立创造性让语言学习者在语言学习过程中容易犯错,而大学英语老师可以利用并正确引导大学生所具有的不同于小孩的理性思维趋势,从而提高大学英语教学效率.
如何利用大学生的理性思维能力提高大学英语教学效率
【摘 要】
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人天生的语言独立创造性让语言学习者在语言学习过程中容易犯错,而大学英语老师可以利用并正确引导大学生所具有的不同于小孩的理性思维趋势,从而提高大学英语教学效率.
【机 构】
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武汉科技大学中南分校外语学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年8期
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