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大学英语教学效率相关论文

巧用输入输出理论提高大英教学效率

通过介绍和分析Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”,本文认为英语学习中的输入和输出是密切联系,相辅相成的,进而阐述了......

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输入输出理论输入和输出大学英语教学效率英语学习相辅相成输入假设输出假设语言启示联系分析

如何利用大学生的理性思维能力提高大学英语教学效率

人天生的语言独立创造性让语言学习者在语言学习过程中容易犯错,而大学英语老师可以利用并正确引导大学生所具有的不同于小孩的理......

期刊

语言独立创造性理性思维趋势大学英语教学效率

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