【摘 要】
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随着教育质量的不断提高,教育有了新的要求,要求加强学生的主观能动性,促进学生全面素质的培养。小学英语课是学生英语学习的开始,优秀的教学方法和指导方法有助于学生养成优秀的学习习惯,能够在将来的学习生活中发挥非常重要的作用。生本教育模式是一种新型的教育模式,通过使用这个模式,可以有效提高学积极学习的热情,促进课堂教学效率的提高。本文将分析和调查小学英语教育中“生本教育”模式的构建,提出一系列有效的对策。
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随着教育质量的不断提高,教育有了新的要求,要求加强学生的主观能动性,促进学生全面素质的培养。小学英语课是学生英语学习的开始,优秀的教学方法和指导方法有助于学生养成优秀的学习习惯,能够在将来的学习生活中发挥非常重要的作用。生本教育模式是一种新型的教育模式,通过使用这个模式,可以有效提高学积极学习的热情,促进课堂教学效率的提高。本文将分析和调查小学英语教育中“生本教育”模式的构建,提出一系列有效的对策。
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近年来,随着信息技术的全面发展,越来越多的小学语文教师也将信息技术应用到小学教育中,通过将抽象的语言技能转化为更生动、直观的视频或图像来促使学生的学习成功,教师们越来越注重信息技术的运用,为了提高课堂教学效率,网络资源有效地改变了学生的学习方式。为了最大限度地发挥信息化的潜力,语文教学的效果并没有达到小学教师所期望的效果。在语文教育过程中,逐步掌握基于信息技术的教学方法,进一步完善农村小学语文教学。小学教师应科学有效地将网络资源与农村小学语文教学相结合;充分调动课程积极性,促进学生综合技能的提高。
在各种网络平台展示学生作品为作文教学另辟蹊径。这种展示方式是一种与时俱进的作文评价方式,在展示中既激发了学生的写作兴趣,又有了写作成就感和读者意识;也有利于学生更加清晰深刻地认识自我,促进写作水平的提高;为学生的写作创造更多更为生动活泼的展示与交流的机会。
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