那他霉素滴眼剂的HPLC法测定

来源 :中国医药工业杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxc678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
依据美国药典(USP 29)中关于那他霉素的分析方法,建立了高效液相色谱法测定那他霉素滴眼剂及有关物质。采用C18色谱柱,以4 mg/ml乙酸铵溶液∶乙腈∶THF(76∶24∶5)为流动相,检测波长303 nm。那他霉素在40~400μg/ml浓度范围内线性关系良好,回收率为100.3%,RSD为0.65%。 According to the analysis method of natamycin in American Pharmacopoeia (USP 29), high performance liquid chromatography was established for the determination of natamycin eye drops and related substances. The mobile phase was C18 column with 4 mg / ml ammonium acetate solution: acetonitrile: THF (76:24:5). The detection wavelength was 303 nm. The natamycin had good linearity in the concentration range of 40 ~ 400μg / ml, the recovery was 100.3% and the RSD was 0.65%.
其他文献
在知识经济发达的今天,教师是高校为国家输送优质人才的关键角色。因此,重视青年教师社会主义核心价值观的培养,有助于教师进一步引导学生形成正确的价值观。本文从宣传方式与管
在高校阶段,提升学生的思想层次,建立起学生的基本知识体系,是教学的根本任务所在。就思想政治课程来看,如何引导学生正确的观念,使得学生在学习中从基本的兴趣点入手到深入的探究
如何将我们所学的科学知识应用到生活中去?教师在科学课的教育中多给学生思考的机会,让学生有表现的机会。让学生多开展活动,在活动中表现。让学生在生活中,自觉的学科学、用
以贝额和科温提出的愉快情绪理论以及苏霍姆林斯基揭示的探究活动的意义为理论依据,针对当前有效教学现状和我校中小学部课堂教学实际,结合中小学生的认知特点,建构“四步一
“先学后教,当堂训练”的教学模式在教学实践过程中,首先,教师要做好思想观念上的变革;其次,要使学生的学习方式有所转变;再次,要把握好“以学生为中心,一切的教都是为了学生
用价廉易得的2-氰基-4’-溴甲基联苯为原料,与由叠氮钠和三乙胺盐酸盐原位反应生成的三乙胺叠氮酸盐经亲核取代反应、[3+2]偶极环加成同时引入叠氮基和四唑基,生成的4′-叠氮
建立了柱前衍生化液相色谱-串联质谱法测定血浆中的雌二醇。以雌二醇-d3为内标,采用C18色谱柱,血浆样品经液-液萃取、柱前衍生化处理后,采用ESI离子源,多反应离子监测(MRM),
以4代聚酰胺-胺(PAMAM)树状大分子为siRNA的载体和具有主动靶向功能的透明质酸(HA)为被膜材料,依次通过静电吸附制备载siRNA的二元自组装基因复合物siRNA/PAMAM和三元自组装
建立了高效液相色谱法同时测定当归补血制剂中毛蕊异黄酮苷、阿魏酸、毛蕊异黄酮和芒柄花素的含量,并比较当归补血不同制剂中4个指标成分的含量。采用Kromasil C18色谱柱,流
建立了高效液相色谱法测定注射用复方三维B(Ⅱ)中的三组分。采用Agela C18色谱柱,以磷酸盐缓冲液(0.05 mol/L磷酸二氢钾溶液1 000 ml,用1 mol/L氢氧化钾溶液调节pH值至6.3,A)