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为培养和提高学生运用护理程序分析问题、确认问题和解决问题的能力,提高训练效果,研究编制了一套护理小病例,"以病例为引导,以问题为中心"进行护理技能训练.结果学生的学习主动性和积极性明显提高,训练效果较好.
病例教学法在《护理学基础》技能训练中的应用
【摘 要】
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为培养和提高学生运用护理程序分析问题、确认问题和解决问题的能力,提高训练效果,研究编制了一套护理小病例,"以病例为引导,以问题为中心"进行护理技能训练.结果学生的学习
【机 构】
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418000,418000
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2005年3期
【基金项目】
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怀化医学高等专科学校校科研和教改项目
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