基于创业扶贫的高中地理教学探究——以陕西省白水县为例

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通过对地理问题的探究和实践,提供未来学习和发展必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力,在生动活泼的地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究实践等活动中,引发学生关注人口、资源、环境、区域发展等问题之间的联系,促进学生正确的认识人地关系,形成可持续发展的意识和珍爱地球、善待生命、善待环境的意识等。
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