【摘 要】
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听读吟诵是“三·三·九”式小学快乐作文教学研究中低年级段阅读线的一项重要训练形式。它通过选取合适的听读吟诵材料,借助形象生动的手段,采取灵活多样的方式,对低
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听读吟诵是“三·三·九”式小学快乐作文教学研究中低年级段阅读线的一项重要训练形式。它通过选取合适的听读吟诵材料,借助形象生动的手段,采取灵活多样的方式,对低
Listening and reciting is an important training form of reading line in the middle and lower grades of the “three, nine, nine” style primary school composition teaching. It selects the appropriate listening and reading materials, with vivid means, take a flexible and diverse way, low
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虚拟语气在宾语从句中的用法是一个常见的考点，我们着重讲一下宾语从句常使用虚拟语气的几类特殊动词，以及这些动词的用法、构成虚拟语气的用法等。 一、动词 wish， suggest， order， insist， propose等后面的宾语从句中常使用虚拟语气，此时宾语从句中的动词表示的是一种愿望和要求。 1.wish后的宾语从句中的虚拟语气。 wish后面的宾语从句中的虚拟语气，要按“后退一步
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一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一阵清风带着春的气息拂过脸庞。雨，依旧缠缠绵绵地下着，不紧不慢，牵牵连连，像是一直填充着宋词《声声慢》和《雨霖铃》。雨絮很细很细，若不是亲自出门，你可能感受不到她的存在，也看不见水塘泛起的小小涟漪…… “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我独爱江南的烟雨，绵如蚕丝，细如牛毛，迷迷蒙蒙地为大地蒙上一层梦幻般的面纱。撑一把小伞漫步在江南古镇，看桃花在雨帘中笑靥如花的
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在英美法系国家,默示条款制度是解决合同漏洞的相应的制度。根据添加默示条款的依据可以将其分为三类。通过考察这三类默示条款,可以看出,主导着法院添加默示条款的实质性思