杨柳风相关论文
文学之路就在脚下 1995年11月17日，林卓宇出生于湖南省浏阳市，父母都是公务员。良好的家庭环境为林卓宇的成长提供了有利的条件。......
“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。”江南的婉约是阳春三月的烟雨，清新、妙曼、淡雅，如同一个花季的少女，些许调皮、些许浪漫、些许纯真，所......
春日至，花盛开。吹面不寒杨柳风，面颊上的一抹亮色也是暖融春日里妆容的点睛之笔。 自古以来，女性对美的追求从未停止。唐代诗人元......
这几日，我正在学关于春天的诗，倚着窗，缕缕微风拂面而来。哦，还带着几许寒意，正应了那句——吹面不寒杨柳风。我嗅到了浓郁的春的气息，该......
3月13日 晴 春天的风又起了，穿过静静的小河，抚在人的脸上，有莫名的温馨。 远处，白鹭轻轻扇动翅膀，在河面上跳着轻快的舞曲。 ......
周末，一个春寒料峭的天气，我挣脱了乏味的睡意，兴高采烈地骑上新买的红色自行车，欢快地奔向大自然的怀抱，去寻找春天的足迹…… 天空......
李老师诚恳忠厚，朴实无华，说话总是和颜悦色，让人感到亲切。他是我一生中最难忘的老师之一。 某一年初春的一天，大圆池旁的春草刚刚......
三月，一个娇嫩的词，像豆腐一样嫩，生怕被冬天抢走。三月走着，走着，变成了一个宽阔的、令人景仰的字眼。三月不是一个季节，是一种冲动。三......
一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一阵清风带着春的气息拂过脸庞。雨，依旧缠缠绵绵地下着，不紧不慢，牵牵连连，像是一直填充着宋词《声声......
滚滚的长江水，今天和昨天不一样；每天欢快地走进教室的孩子，今天和昨天不一样，每一个孩子都是如此，他们是正在成长着的生命呀！是鲜活而充......
柳树在古诗词中出现的频率太高了，所表达的意象也特别丰富：青春、曼妙，别离、思念，欣喜、悠然……形美，意更美，让我们来细细品味它的万种......
9月12日 晴 春天，一个不冷不热的季节，正是出游踏青的好时间。 初春的傍晚，独自一人走在公园的小路上，路旁有条不是很宽的河，河岸......
语文课上,学生们做着很惯常的扩句练习：小鸟在歌唱。小孩子的心里是没有什么阴霾的,特单纯,不会想到“黑暗”“牢笼”“街头卖唱”......
春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。我去了南昆山春游。 来到南昆山的绿阴道上,我看到重重叠叠......
春天的山水美：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春天的花草美：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春天的风雨美：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨......
怎样读懂古诗呢?课后，小书虫和几个小伙伴一起向王老师请教。 小书虫：王老师，你能给我们讲一讲学习古诗的窍门吗? 王老师：哪有什......
美好的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄然来临，“好雨知时节，当春乃发生”的诗句就是最好的证明。季节的春天和人生的春天总是交融在一......
小学语文教学，只要用心去体会，其实是一件非常富有情趣的教学活动。因为我们教学工作面对的是天真活泼的少年儿童，他们的思维是最活跃......
执教者：许玲（江苏省无锡市山北中学语文教师） 点评人：许昌良（江苏省无锡市凤翔实验学校校长，江苏省语文特级教师、教授级高级教师） ......
现在是对话的时代。大到国际争端，小到普通人的生活，都是对话解决问题。微信、QQ等社交网络，提供了新的对话平台，改变了人们的交流方式......
教师语言不应该使学生感到寒冷,教师切不可使用语言暴力。语言暴力泛指一切对他人产生某种负面的支配力或仅仅是影响力的语言,是一......
落叶在初冬的寒风里旋转着，漫无目的，飘忽不定。空气里满是挥不去的寒意。 我摇晃着，发出清脆的“丁零”声。我是一只风铃，淡紫色的......
教学目标： 1.抓住特点，细致描写。 2.描述景物，层次分明。 3.情景交融，表达感情。 教学重点：抓住特点，细致描写。 ......
4月的午后，吹面不寒杨柳风，我拜访了马拉松冠军奶奶黄淼。老太太1934年生人，82岁了，倍儿精神。耳不聋，眼不花，头发黑的多白的少，乍一照面......
我一直相信，每一次相逢，无所谓有意，也无所谓无意，它们都是极其美丽的。 不知不觉到了深秋，绵绵细雨下个不停。人们躲避着阴冷、逃避......
又是一年春天到，暖花开，阳光足，到处一片欣欣向荣的景象。然而每年的春季，却是容易引发疾病和传染的季节。因为这时候，万物复苏，也是人体......
林卓宇的文学世界是从3岁时，妈妈每晚的故事联播开始的，《杨柳风》《丛林故事》《野天鹅》……妈妈讲得细心，小卓宇听得入迷。 有......
春回大地，温暖在半空中流淌着，水汽在空气中浮漾着。 柳条儿完全泛绿了，变软了，变柔了，它在春风中摇曳起自己柔情的风姿。 它要摇......
1993年年初，我回到芝加哥，打算把修了一半的艺术硕士修完。1992年秋天在旧金山完婚，也算个“有家室之人”，该尽本分做妻子，至于回校读书......
教育其实一直在寻求人与人之间的一种理解和成全。美好的教育需要“看见”，需要懂得，需要用一颗心感受另一颗心，需要放下不自觉的偏执......
【正】催发桃李芬芳以至于最后果实累累的是和煦的杨柳风,而不是疾风;上好初中起始阶段的英语课要从学生的思想根源上入手,而非开......
【正】【教学流程】一,预热组织学生比赛背诵有关春天的诗歌。二、拼盘①激情导入。“吹面不寒杨柳风”,如母亲的手拂过我的面庞,......
【正】"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。"在我的心目中,教育就是这诗中讲的"吹面不寒"的"杨柳风"。杨柳风,是春天的风、温暖的风......
风是有味道的，城市的风味道单调、浮夸、奢靡、冷漠，让人茫然；故乡的风则因季节的不同而味道各异，大多数掺杂着泥土清新淳朴的芳香。 ......
我喜欢听雨，每一滴雨都能唤起我的听觉：我喜欢昕雨，每一滴雨都能触动我的灵魂。听雨时，无论心情是悲是喜，雨给我带来的，是宁静和坦然，是斗......
历史步入微时代,微博、微信……扑面而来,语文微课程也款款走来。微课程,既不是指计划,也不是指教材,而是包括愿望、设计、材料、......
教小学生作文，一直让我头痛，理论讲多了听不懂，不讲理论，又难以教会孩子作文知识。怎么办？笔者根据近20年的教学经验，总结出教学生写细作......
接受美学对于儿童文学翻译具有一定的指导意义,他强调译者和读者对原作的积极解读,同时要求译者应充分考虑译文读者的"期待视野"。......
