腺垂体功能减退症患者的延续性健康管理

来源 :特别健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:passkakaxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析将延续性健康管理应用于腺垂体功能减退症患者中的临床价值.方法:对照组运用常规健康管理,同期观察组则在此基础上开展延续性健康管理.结果:出院后随访3个月时对照组的Morisky服药依从性测评得分显著降低,并低于同期观察组P<0.05 ;出院后随访3个月时对照组的SF-36生活质量测评得分降幅高于观察组,且P<0.05.结论:通过对腺垂体功能减退症患者开展延续性健康管理,有利于提升提出院后的服药依从性及生活质量.
其他文献
通过对柴油发动机发生渗漏现象的缸体部位进行微观形貌观察,发现缩松缩孔是导致柴油机发动机缸体铸铁件渗漏的主要缺陷。从铸铁材料、浇注温度和孕育工艺等方面分析缩松缩孔
目的:探究临床护理路径在掌骨骨折护理中的应用效果.方法:选取2018年1月-2019年11月于某医院行掌骨骨折手术的82例患者作为观察对象,将未实施临床护理路径时期收治的42例列为
目的:分析在临床危重症病房中经皮扩张气管切开术的应用价值.方法:选择本院2018年7月至2019年7月间收治的行气管切开术患者86例作为分析对象,本研究中86例患者均行经皮扩张气
目的:探讨个体化护理干预在使用CTA扫描冠状动脉中的应用价值.方法:选取我院2018年1月到2020年1月进行CTA扫描冠状动脉的60例患者进行分析,随机将患者分为研究组与对照组,每
【内容摘要】写作是英语教学中十分重要的环节。可是学生普遍对写作模块感到十分困扰,甚至产生厌倦心理。本文拟从“尊重学生的主体地位和个性差异”、“提高写作的实用性和真实性”和“开展合作探究,强化自主学习模式”等角度,对如何促进学生写作能力的提升进行探析。  【关键词】初中英语 写作教学 自主学习模式  近年来,随着素质教育和新课程理念的不断普及和发展,对初中英语提出了更高的要求。尤其是对于初中英语写作
目的:小儿急性阑尾炎病症诊断时采用尿常规检查,观察尿常规检查应用效果.方法:将我院2018年5月到2020年5月小儿急性阑尾炎检查患者作为观察对象,并且分为研究组和参照组,参照
目的:对早期治疗与康复一体化护理模式在深Ⅱ度烧伤创面愈合中的应用效果进行分析.方法:随机抽取50例深Ⅱ度烧伤患者为此研究对象,时间在2015年3月至2019年3月,按照硬币分组
目的:分析综合护理用于临床子宫肌瘤手术患者护理中的价值,以及对其生活质量存在的影响.方法:选取在我院接受子宫肌瘤手术治疗的120例患者进行研究,选取时间段位2016年1月-20
目的:探讨手术室精细化护理在卵巢癌根治术患者中的应用价值.方法:选取本院收治的50例卵巢癌患者,均行手术治疗,采用蓝白双色球法将其随机分成两组各25例,对照组实施常规护理
目的:探讨基于快速康复理念优化护理临床路径在行肩袖损伤患者围手术期的应用效果.方法:48例肩袖损伤患者随机分为对照组和实验组,各24例.对照组接受常规护理干预,实验组给予