高中语文质疑教学三题

来源 :宁波师院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：x_men_123

【摘要】

：

<正> 质疑教学作为启发式教学中的一种新的样式,越来越受到教师和学生的欢迎,它的基本过程是:学生求疑、质疑,师生释疑、反疑。从而培养学生分析问题和解决问题的能力,达到教

【作者】

：

周静书

【机构】

：

鄞县咸祥中学

【出处】

：

宁波师院学报(社会科学版)

【发表日期】

：

1987年1期

【关键词】

：

高中语文教学效果智力开发教育工作者人才培养质疑能力课堂教学质量火力侦察教育发展社会需要

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<正> 质疑教学作为启发式教学中的一种新的样式,越来越受到教师和学生的欢迎,它的基本过程是:学生求疑、质疑,师生释疑、反疑。从而培养学生分析问题和解决问题的能力,达到教学目的。这无论从智力开发和人才培养角度看,还是从社会需要,推动教育发展来看,都是值得教育工作者努力探索的。从一九八四年开始,我先后

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