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教学内容：义务教育教科书苏教版三年级下册P76例1、例2及P77—78“试一试”与“想想做做”。教学目标：1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分，其中的一份可以用几分之一表示。2.在认识分数的活动中，培养学生观察、分析、比较、抽象概括及表达交流的能力。3.进一步积累数学活动经验，提高学生的数学思考能力。教学重点：认识几分之一。