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在数学教学中通过注重学生个性、营造良好学习氛围、提高多种思维、动手操作和促使质疑等形式来激发学生的学习动机，培养学生创造性思维的发展。中学阶段是青少年发展的关键时期，切实培养中学生具有一定的创造意识和创造性思维对其将来能否成为创造型人才至关重要。所谓创造性思维，是指带有创见的思维。通过这一思维，不仅能揭露客观事物的本质和内在联系，而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。更具体地说，是指学生在学习过程中，善于独立思索和分析，不因循守旧，能主动探索、积极创新的思维因素。