《桥》相关论文
联赛志·南斯拉夫联赛 “啊朋友再见，啊朋友再见，啊朋友再见吧再见吧再见吧……”当看到这句歌词的时候，你脑海里是不是依稀响......
何平,1957年10月出生于山西,中国著名导演、编剧、监制、摄影。父亲在20年代曾是山西戏剧运动的创始人,母亲是新中国第一部故事片......
说话或写文章,为了提高表达效果,常常要运用各种不同的修辞格。根据表达内容的不同需要,有时是某一辞格的单独使用,更多的情况则......
诗笔禅趣写田园──废名及其对现代抒情小说的影响杜秀华一废名在回顾自己的小说创作时讲：“就表现的手法说，我分明地受了中国诗词的......
“啊,朋友再见,啊,朋友再见,啊,朋友再见吧再见吧再见吧”——南斯拉夫影片《桥》曾经风靡一时,印象中那部战争题材的片子有着颇为......
在阅读教学中，教师适当适时地引进其他文本，和当前课文构成相互参照、彼此牵连的互文文本，让学生在引进文本与当前课文之间搭建桥梁，形......
《枕》是由上海交通大学出版社从日本引进的《万物简史译丛》系列中的一本，与该系列《桥》《箱》《瓦》《食具》《锯》等风格相同，该......
一、体会感动触动心灵学习表达师:说起感动,我想大家并不陌生。同学们在学过的课文中,在电视上、报纸上、书籍中,一定看到过许多令......
写母亲的文章数不胜数,梁晓声是怎样用文字绘出一幅母亲的画像的呢?我们又该如何引领学生绘出这一幅母亲的画像呢?初定文体教师在......
《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组的一篇精读课文。这是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象：洪......
教学内容 人教版语文五年级下册课文《桥》，“语文主题学习”丛书《交接》《父与子》。 教学目标 1.感受人物形象。 2.......
表现主义是欧洲艺术与文学中的一种思潮,于20世纪最初十年在奥地利和德国兴起,并且,随后在某种程度上被传播到其他的国家。绘画和......
我是上世纪50年代初出生的人，那时音乐世界是沉默的，更是奢侈的，因为我们很少能听到音乐的美妙声响。尤其在乡村，偶尔能听到的几声二胡......
对于80后来说，他们已经不知道南斯拉夫意味着什么，这个国家已经不复存在。而“文革”中走过来的一代，都会清楚地记得，对于我们中国来说......
由于历史的渊源，中国与中东欧国家自上个世纪50年代开始就保持了高水平的政治、经济、文化领域的互动与交往。如今，中东欧国家对于基......
【教材分析】 《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断......
汪曾祺在《代序》中说：“(废名的作品)像一股泉水，在地下流动着，也许有一天，会汩汩的流到地面上来。”在新时期以后，许多曾经蒙尘披垢的......
废名的小说以美著称。读他的小说有着读散文诗般的感受。《桥》是他小说的代表作，《桥》里风景如画、语言如诗、人性善美、禅思悠远......
废名是中国现代诗化小说的杰出代表作家，虽然他的创作数量并不多，但却开辟了一条光荣而寂寞的路。他以唐人写绝句的方式写小说，持“文......
本文通过对废名《桥》的分析,注意到坟的意象在《桥》的重要地位,并通过坟的意象,指出小说中主要人物的一种生存状态,即只知生,不......
摘 要： 本文以《桥》的写作为例，阐释在实际教学中如何引导学生构建“思维树图”。 关键词： 思维树图 《桥》 写作教学 《世说......
【片段1】 生4:我从“死亡在洪水的狞笑中逼近”,“死亡”一词说明这场雨很危险。 师:非常好,啊。继续——来! 生5:我从......
中国现代文学作家巨星满天,废名作为其中之一自有其不可忽视的地位和文学价值.废名的长篇小说《桥》,体现其自诩的“唐人绝句”特......
是人教版五年级语文下册的一篇写人课文.学习这篇课文,是以教师的讲问为主,还是以学生的读练为主,这反映了两种不同的教学理念.有......
《桥》是人教版五年级下册中的一篇课文,也是人教版小学语文教材中唯一一篇微型小说.由于这是小学生第一次接触微型小说,所以,这篇......
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语言作为先在的世界,潜在规范主体的表达以及作为过程的话语。而作为公共经验秩序的统治者,语言似乎让个体无法逃脱其权力场,进而......
阅读教学中,＂读＂是教学的基础,是教学的重要手段,更是培养学生语文综合能力的重要途径。我认为,离开了＂读＂的语文教学是无源之水、无本......
长期以来，语文教学屡受诟病，比如：说语文课是“荒了自己的地，肥了别人的田。”“学生上两个月语文课，几乎没什么长进；缺两个月语文课，也不......
人教版五年级下册《桥》是一篇精读课文。作者谈歌在文中成功地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。《桥》是一篇小小说,这篇......
废名的长篇小说《桥》中,用了许多鲜明、繁复的意象。这些意象群落传达出废名对于乡土世界中＂真、善、美＂的向往,同时也构建了废名梦......
＂语文专题学习＂打破了文体的束缚,课程资源的整合更丰富灵动,专题中的所有资源紧密围绕一个话题,素材的截取自由灵活,内容丰富多彩,......
【教学目标】 1.通过多元活动的开展，训练语文能力，提升语文素养； 2.通过多样的文本研读，增强对“桥文化”内涵的理解。 【课......
【正】2010年是《中国人民解放军军歌》歌词创作者公木的百年诞辰纪念。公木本名张松如,曾任吉林大学副校长,是著名诗人、学者。公......
阅读教学中,教师的主导作用表现在：在学生无疑处追问从而引导学生深入文本。肖岚老师执教的《桥》在这方面做得很好（肖岚老师执教的......
