前些年，我叔叔在乡里的小学当老师。有次学期考考完，他班上学生的成绩不是很理想。叔叔抽出一个晚上召集班上所有同学的家长在教室里开家长会。家长们多是农民，十分不习惯被关在教室里听人讲话。并且，他们习惯早睡早起。于是，没听一会儿，家长们就个个无精打采，打哈欠犯困。
　　叔叔见状，提高嗓门说了一句：“看来我的同行们架不住瞌睡虫的吵，要不今天的会议咱先开到这？”
　　底下家长们一下子懵了，他们问：“您拿粉笔教书，我们拿锄头种地，咋还成同行了？”
　　叔叔说：“各位是种植庄稼，我是培养孩子，我们的目的都是为了让他们长好，可不就是同行？”他又接着说：“我琢磨着，种庄稼应该和教书差不多。我们无法替庄稼生长，因为种地人的天职就是为庄稼的自然生长创造条件；我们可以拔苗助长，但会违背自然规律，这叫逆天而行；我们要了解农作物的生长特点，并在每一个生长期的节点上帮助它们免除病虫害的侵扰，这很关键；我们更要学会守望，等待庄稼自然成熟。”
　　家长们听叔叔这样一说，都乐呵呵地笑起来，赞他比喻得亲切、贴切。把气氛带起来之后，叔叔之后的“说教”工作就进行得十分顺利。
　　上个星期我在网上看到一则有趣的新闻。美国华盛顿特区有个女警，在街上看到两队青少年正在对峙，预备打群架。女警上前阻拦，其中一个队伍的领头人——一名黑人少女向她挑衅：“你敢跟我斗舞吗？如果你输了，就乖乖站一边儿去，别来妨碍我们！”
　　女警不发一言，把双手移至腰间。路人个个以为她要掏出别在腰间的警棍强制让孩子们离开，没想到，她掏出警棍后竟放在地上，然后欣然接受少女的挑战。
　　她俩开始斗舞，路人涌来围观。黑人少女使出各种招式，女警也毫不示弱，她优美的舞姿引发路人的阵阵欢呼。黑人少女跳到精疲力尽，终于向女警表示：“你赢了，我们撤！”随后，她领着一队青少年消失在了街头。
　　台北一名中学生某天放学时整蛊了一位同学——拉他的裤子，然后立刻拍下照片。中午回家，他准备把同学的糗样上传到网络。母亲站在他的身后想阻拦，可要怎么阻拦？以下是母亲与儿子展开的一段对话：
　　母亲：“你为什么想要发同学的这张照片？那可是他的隱私。”
　　儿子：“可他都让我拍了，还介意我发出去？”
　　母亲：“他是信任你。”
　　儿子：“有什么关系？这很好笑。不就一张照片，能有多严重？”
　　母亲：“你知道有多严重吗？你发出这张照片，同学们就会取笑他，他情绪就会低落、自我封闭。因为在学校被排挤，他的性格会出现偏差。他开始谩骂、欺负同学，接着就会去抢劫、杀人、疯狂研究杀人武器，最后导致台北沦陷……”
　　儿子倒吸一口气：“那我不就害了他？”
　　母亲说：“那倒也未必。说不定他会把这张照片化为一个动力，从此打扮得光鲜亮丽，被挖掘、上《康熙》，最后成为大明星！”
　　儿子：“那我发一张他光鲜亮丽的照片，他不就不会受伤了？”
　　母亲：“不一定。有可能大家赞他有型之后他就骄傲自信、目中无人，然后开始酗酒。有一天，他酒精中毒，然后跑去疯狂研制杀人武器，最后台北还得沦陷……”
　　儿子听呆了。
　　母亲：“不过还是说不定。他也可能把这张光鲜亮丽的照片化成一个动力，从此打扮得光鲜亮丽，被挖掘、上《康熙》，最后……”
　　母亲的话还没说完，儿子已经猛击鼠标，把那张搞笑的照片删除了。