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为了更深入地了解山东省高中领域的课程改革实践的进展，发现不足并研究对策，我们对我省9个市的高中课改情况进行了调研。通过调研我们发现，我省高中课程改革从政府组织到学校实施各个层面都取得重大进展，但在课程管理、课程开发以及课程保障体系乃至教科书编制等方面尚存在严重不足。要深层次地推进高中课程改革，需要教育行政部门和学校统筹考虑各方面关系，采取应对性措施。