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随着经济发展和信息爆炸式扩增,传统教学方式已很难满足花卉产业对人才日益提高的要求。为提高人才培养质量,将“翻转课堂”引入“花卉栽培学”课程,探究其在人才培养上的实施方法及成效。“翻转课堂”的应用,促进了学习方式的转变,提升了学生的学习能力,培养了团队合作精神,提高了综合素养。
翻转课堂在“花卉栽培学”教学中的探讨
【摘 要】
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随着经济发展和信息爆炸式扩增,传统教学方式已很难满足花卉产业对人才日益提高的要求。为提高人才培养质量,将“翻转课堂”引入“花卉栽培学”课程,探究其在人才培养上的实施方法及成效。“翻转课堂”的应用,促进了学习方式的转变,提升了学生的学习能力,培养了团队合作精神,提高了综合素养。
【机 构】
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华中农业大学园艺林学学院
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2021年17期
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