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本文根据具体工作中积累的一些经验，从小学低年级、中年级和高年级三个阶段的教学工作出发，对小学数学教学工作的激趣策略进行简单的分析。
小学数学教学中的“激趣”策略研究
【摘 要】
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本文根据具体工作中积累的一些经验，从小学低年级、中年级和高年级三个阶段的教学工作出发，对小学数学教学工作的激趣策略进行简单的分析。
【机 构】
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福建省邵武市大埠岗中心小学 福建 邵武 354008
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年26期
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