【摘 要】
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高中阶段的英语写作对学生英语综合能力要求较高,所以写作一直是高中英语教学和学习的难点。有效培养学生的写作能力,提升学生的综合英语水平,是当下高中英语教学的重点。在
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高中阶段的英语写作对学生英语综合能力要求较高,所以写作一直是高中英语教学和学习的难点。有效培养学生的写作能力,提升学生的综合英语水平,是当下高中英语教学的重点。在英语教育者长期的探索下发现,将元认知这种学习策略融入到高中英语的写作教学中,可以有效地提升学生的自主学习能力和写作能力。本文就元认知在高中英语写作教学中的应用进行探讨,以期给英语教育者以参考,从而有效促进英语教学的开发及创新,并让高中学生在英语写作的过程中,充分挖掘并提升对英语写作的兴趣及能力。
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