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诗歌教学是语文教学活动中必不可少的教学内容,而在现代诗歌的教学中往往出现了＂教师不会教＂、＂学生不喜学＂的教学现状。文章将从诗歌节奏,内容,情感三方面入手,通过诗歌朗读及对诗歌进行文本细读,还原一个真实的诗人,拉近学生与诗人诗歌之间的距离,调动教师对诗歌教学的积极性,激发学生学习现代诗歌的热情。文本细读则是本文的重点和特色。