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青年的自我认同对于青年发展乃至社会进步具有关键性作用。同一性理论、人的本质理论、人的全面发展理论、结构功能理论、社会分层理论、偏差行为理论为分析青年的自我认同提供了理论支持;＂自我＂的身体存在、意识存在、社会存在实现了青年自我认同的三种表达;青年在价值观念、素质能力、社会交往、群体归属等方面的现实诉求则是青年自我认同的时代转换;自我意识的培养、和谐关系的建立、评价机制的建构、正确价值观的引领、认知能力的开发和提高,有助于青年自我认同的建构和健康成长。