【摘 要】
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计算机与信息技术课程是现在高中课程体系中一个重要的组成部分,在高中计算机课程中,通常具有较强的规律性、逻辑性、可视性.因此学生在课程学习的过程中,学生需要有拥有清楚
【机 构】
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河南省信阳市高级中学高三理科10班 河南 信阳 464000
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计算机与信息技术课程是现在高中课程体系中一个重要的组成部分,在高中计算机课程中,通常具有较强的规律性、逻辑性、可视性.因此学生在课程学习的过程中,学生需要有拥有清楚的思路.随着信息技术的发展,概念图、思维导图等概念被更多的同学了解.概念图、思维导图是在认知理论的基础上对思维可视化的表现方式.针对高中计算机课程课时少,知识内容庞杂的特点,本文以探索以思维导图为工具辅助进行自主学习,将课堂知识进行归纳、整理,系统体现知识体系,加强学生对知识的理解与记忆,提高了学生自主学习的兴趣和效果.
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