【摘 要】
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<正>“深度学习”是美国教育学家Ference Marton和Roger Saljo在1976年基于学生的阅读试验首次提出的一个理念,主要区别于孤立记忆和被动接受的表面学习。“深度学习”侧重于激发学生的学习兴趣,提升学生的高阶思维能力,且鼓励他们进行自我反思和解决实际生活中的问题。本文将以译林版高中英语(2020版)选择性必修第三册Unit 4 Reading板块的“Heritage in Dan
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<正>“深度学习”是美国教育学家Ference Marton和Roger Saljo在1976年基于学生的阅读试验首次提出的一个理念,主要区别于孤立记忆和被动接受的表面学习。“深度学习”侧重于激发学生的学习兴趣,提升学生的高阶思维能力,且鼓励他们进行自我反思和解决实际生活中的问题。本文将以译林版高中英语(2020版)选择性必修第三册Unit 4 Reading板块的“Heritage in Danger”为例,说明如何利用“深度学习”理念进行英语阅读课的设计。
其他文献
<正>四、该文特点广泛寻阅博物馆、图书馆、民间收藏者和拍卖市场的画幅、手卷、扇面、地方志、黄山志、名山图等原始媒材,文人和画家的私家文集及《中国古代画派大图范本·黄山画派》《康熙御定历代题画诗》《中国古今题画诗词全璧》《中国历代画家山水题画诗类选》《历代名人咏黄山》《黄山古今诗词选》《明清黄山学人诗选》等各类与黄山相关的书册,笔者所录,皆悉心参校,一一而辨之。
针对目前采用肌电信号的手指关节角度连续解码误差较大,导致肌电假肢手运动效果较差的情况,提出了一种应用表面肌电信号、深度回归森林模型和人工神经网络相结合的手指关节角度连续精确感知方法。首先,应用基于滑动时间窗的特征提取器从前臂8个通道的肌电信号中各提取7种肌电信号特征(肌电信号的平均绝对值、积分肌电值、均方根、波形长度、对数特征、过零点数、斜率符号变化数),输入深度森林回归模型得到具有较大波动的掌指
随着我国主流消费观念的变化,新时代的消费者对品牌的期待不再限于产品性能、服务质量、品牌个性等微观层面,对企业在社会民生福祉方面应当做出的贡献有了更高的要求,这使得企业在品牌建设过程中面临更大的挑战,然而有关品牌与消费者的福祉建设的科学研究正处于起步阶段,福祉因素在品牌营销过程中的前因后效亟待进一步研究。作为现代企业的常用营销手段之一,品牌故事相关的科研成果丰富,商业环境中的营销案例层出不穷,故有必
为研究贵州省水利建设对地区经济发展的带动作用,分析了2012~2020年贵州省水利工程建设投资及地区生产总值的相关关系,结合新发展阶段的特点,对水利工程建设提出建议。结果表明:随着贵州省水利建设投入资金力度不断加大,在2016~2017年间,水利建设投资对地区生产总值的拉动效率高(η>1),水利建设成为刺激经济发展的主要手段之一。结合新发展阶段要求,在制定相关措施时要巩固拓展水利扶贫成果,做好乡村
随着建筑行业实施工业化、产业化改革,促进了建筑工程向规模化、功能化方向的转型,由此也带动了建筑电气工程的智能化发展。概述了高质量发展时期的建筑电气工程,剖析了智能化技术在提高电气工程自动化水平、增强电气设备安全可靠性、扩增电气工程应用效用方面的积极作用。并以此为基础,在说明前期方案规划设计后,分别从智能配电系统、智能照明系统、智能弱电系统、智能防雷系统,对其运用进行了具体讨论,旨在为建筑电气工程的
目的了解近期我国男性大学生性行为和性向自我认知情况,为开展有针对性的行为干预措施提供参考。方法选择7所高校男性本科大学生,通过问卷了解其性行为特征、自我性向认知和判断等,使用SPSS 19.0进行统计分析。结果共调查3 125人,承认曾经有过性行为的49.2%(1 539人),承认异性性向、同性性向、双性性向、不确定性向分别为87.4%、4.1%、5.8%、2.7%。承认异性性向的有2.4%(66
小古文诵读是小学语文教学的重要内容,对学生积累语言知识、提升文学素养具有积极作用。乡村小学中高年级教师开展小古文诵读教学时,需要结合乡村特色,实现教学的创新。笔者结合教学经验,对乡村小学中高年级小古文诵读教学进行研究,希望能够得出有效的教学方法,提升课堂教学效率。
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立春过后,万物复苏、生机勃勃,即使春寒料峭,突降冰雪,也挡不住盎然的春意。此时,正是人体新陈代谢最活跃的时期。春季养生,在饮食上有哪些需要注意的地方?本刊特意收集初春养生知识,以飨读者。
永葆共产党员的先进性是中国共产党历史发展进程中的重要命题。自我革命作为党建理论的重要组成部分,是培育党员先进性的重要指导。以自我革命为视角审视党员先进性培育现状,可揭示出其现存困境:重数量轻质量、理论与实践相脱节、重入党前培训轻入党后培训、信息化时代对党员价值观的多元影响等。因此,有必要在坚持自我革命“四个统一”原则中,不断完善党员先进性的培育路径:控制数量提高质量、理论学习与社会实践相结合、入党