摘要:杜威在其《民主主义与教育》中明确表明了他的“教育无目的论”,其实质是反对从外部赋予教育以目的(外部目的),教育过程本身就包含着教育目的(内部目的)。杜威的教育目的观,是一种综合了社会本位和个人本位的教育观。“教育无目的论”具有纯粹性、动态性、当下性、差异性等特点。 关键词:杜威;教育无目的论;民主主义 中图分类号:B712.51文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)24
原本计划今年完婚的准新郎，竟然伙同同伙故意伤害他人身体致人重伤。近日，经湖南省株洲市芦淞区检察院提起公诉，法院以故意伤害罪对被告人曹某判处有期徒刑二年。 今年30岁的曹某系株洲人。经法院审理查明，2016年3月24日，曹某应周某要求纠集一同伙，与周某邀集的其他三人先后来到株洲市蘆淞区水果市场。随后，周某指使曹某等五人去“教训”被害人柳某，并为他们准备了工具。 周某带领其中一人对被害人柳某进行指
经过修订的《思想道德修养与法律基础》更加合乎社会发展实际,更加贴近大学生的思想、学习和生活。如何发挥教材的育人功能,对教材的研读是非常重要的,在此基础上如何以良好
在《无法证明》的创作中，朱晓华始终坚持一个原则：电影就是电影，而不是预设前提的宣传。电影就像生活一样，绝非谁是好人，谁是坏人那么简单。他不能给人物做简单的道德判断，给他们贴标签 4月3日，在美国洛杉矶落幕的第十三届世界民族电影节上，由最高人民检察院影视中心、广西壮族自治区检察院、江西省铅山县政府、北京飞天魅影文化传播有限公司联合拍摄的检察题材电影《无法证明》荣获电影节最高奖项：“最佳故事片”奖。
共产党要接受监督是由我国公共权力的独特性所决定的，本文从监督的实质入手，对完善党内权力监督需解决的问题进行了探讨。
要使我国社会更加和谐，必须增强发展的科学性。科学发展观的核心是以人为本，其中的“人”应当理解为“公民”。要搞好统筹兼顾，不但需要总结借鉴过去统筹工作的经验，更应当分析牢