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非谓语动词是高中英语教学和考试的重要环节,教师在不断探索中,好的教学手段策略才能达到一定的教学效果,否则学生会因为不同程度的理解而出现知识层次差异。本文主要分析非谓语动词重难点,希望通过结合一线教学实践研究非谓语动词的教学策略,提高非谓语动词的教学效果。
高中非谓语动词的教学策略研究
【摘 要】
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非谓语动词是高中英语教学和考试的重要环节,教师在不断探索中,好的教学手段策略才能达到一定的教学效果,否则学生会因为不同程度的理解而出现知识层次差异。本文主要分析非
【机 构】
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广东省惠州仲恺中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年27期
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