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留学生教材的选用是保证教育质量的首要环节。通过对比英文原版教材、国内出版教材及院校自编教材的优缺点，结合广西医科大学留学生教材使用现状和学生对教材质量评价的调查情况发现，学生对教材总体满意度较低、英文原版教材较国内出版教材及院校自编教材评价好等问题。最后，从把好教材选用关、加强师资队伍及教材建设、开设医学特色课程、建立有效的网络教学平台、重视学生的教学反馈意见等方面提出了建议。