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结合生物教学实践,探讨了如何在导课、提问、实验、板书等方面合理运用“布白”手段,以激发学生的求知欲望,促进学生的思维发展,培养学生的自学和创新能力。
布白艺术在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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结合生物教学实践,探讨了如何在导课、提问、实验、板书等方面合理运用“布白”手段,以激发学生的求知欲望,促进学生的思维发展,培养学生的自学和创新能力。
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年11期
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