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<正>在幼儿体育活动中,教师普遍存在这样一种认识:只要幼儿每天户外运动了,比如跑步了、跳跃了、做游戏了、玩大型器械了……幼儿就锻炼了,就完成了《幼儿园教育指导纲要》中"促进幼儿生长发育、发展基本动作、提高运动能力、培养良好个性品质"的任务了。
体育活动中运动量安排的科学合理化思考
【摘 要】
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<正>在幼儿体育活动中,教师普遍存在这样一种认识:只要幼儿每天户外运动了,比如跑步了、跳跃了、做游戏了、玩大型器械了……幼儿就锻炼了,就完成了《幼儿园教育指导纲要》中
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2008年10期
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