【摘 要】
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在农村的教学设施相对不够完善,通过有限的教学资源激发小学生在写作时候的创造性思维,像语文教材等,可以通过充分挖掘教材内的资源,课文内容、每单元的精读课文等等,每篇课
【机 构】
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广西南宁市西乡塘区双定镇中心小学 广西 南宁 530043
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在农村的教学设施相对不够完善,通过有限的教学资源激发小学生在写作时候的创造性思维,像语文教材等,可以通过充分挖掘教材内的资源,课文内容、每单元的精读课文等等,每篇课文都是经过层层筛选,十分优美适合小学生学习,课文的插话也是经过精挑细选,通过阅读课文,理解课文,积累优美词句,对插图进行想象理解,根据课文情景,培养学生在写作是的创造性思维.
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