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通过对高校新任教师的角色特点进行分析,重点讨论了角色内和角色间冲突的原因及表现:角色期待与角色实现之间的冲突;工作实际需要与个人真实能力之间的冲突;职业角色与社会角色之间的冲突;管理者与服务者之间的角色冲突。在此基础上提出了高校新任教师角色适应的途径。
高校新任教师的角色冲突与角色适应
【摘 要】
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通过对高校新任教师的角色特点进行分析,重点讨论了角色内和角色间冲突的原因及表现:角色期待与角色实现之间的冲突;工作实际需要与个人真实能力之间的冲突;职业角色与社会角
【机 构】
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长春师范学院汉语言文学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年21期
【基金项目】
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吉林省教育厅高校人文社科研究项目“高校新任教师专业发展研究”(吉教科文合字[2010]第451号)阶段成果
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