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哲学课程教学的主要功能在于培养和训练人的思维能力，提高人们分析问题和解决问题的能力，增强人的思维活动的创造性，激发人们的创造欲望。我们依据哲学原理课程教学这一特点，从1997年开始探索实行以培养学生的创新精神和创新能力为重点，以帮助学生树立起科学的人生观、世界观、价值观和方法论为目的，以提高学生分析问题和解决问题的能力为主线的哲学课程教学的全面改革，构建了三位一体的哲学教学新体系，在改革中创新马克思主义哲学。