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“英语课程标准”指出：英语课程应使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。只有通过听才能有语言输入，“听”是获得综合语言运用能力的基础。
少数民族地区初中英语课堂教学现状与对策探究
【摘 要】
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“英语课程标准”指出：英语课程应使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。只有通过听才能有语言输入，“听”是获得综合语言运用能力的
【机 构】
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青海省循化县民族中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年9期
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