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随着新一轮高考招生制度改革的推进,作为高考必然组成部分的学业水平考试,越来越受到家长、学生、学校和社会的关注与重视.通过对2018届学生历史学科学业水平考试试题的分析,了解学生历史学科实际能力层级状况,并提出了提高学生能力层级的建议,为实现学生学业水平的发展提供借鉴.
贵州省普通高中学生历史学科能力层级分析及教学建议--以2018届贵州省普通高中学业水平考试历史试题为例
【摘 要】
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随着新一轮高考招生制度改革的推进,作为高考必然组成部分的学业水平考试,越来越受到家长、学生、学校和社会的关注与重视.通过对2018届学生历史学科学业水平考试试题的分析,
【机 构】
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贵州省教育科学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年度贵州省教育厅“高考综合改革研究”(凯里学院项目)
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