【摘 要】
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高职院校技能类课程的实施效果直接决定了技能型人才的培养质量。将学生获得学习的成就感、幸福感、优越感放在首位,将培养学生的事业意识作为价值取向,自觉实施基于＂生本＂的＂师
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高职院校技能类课程的实施效果直接决定了技能型人才的培养质量。将学生获得学习的成就感、幸福感、优越感放在首位,将培养学生的事业意识作为价值取向,自觉实施基于＂生本＂的＂师生共研,制定长远规划;动力内化,实现智慧引领;多方联动,搭建训练平台;学用结合,展示学习成果＂等策略,是高职院校技能类课程教学必须突出的要点,也是突破目前广泛存在的＂以教师为中心＂的教学倾向、＂就业导向＂下的＂功利＂与＂应试＂色彩这两大瓶颈的必然之路。
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