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<正>《数学课程标准》（以下简称《标准》）在第一部分的“基本理念”中指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:——人人学有价值的数学;——人人都能获得必需的数学;——不同的人在数学上得到不同的发展。”
开发学生身边有价值的数学—用《数学课程标准》指导九年义务教育教材第九册教学
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》（以下简称《标准》）在第一部分的“基本理念”中指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:——人人
【机 构】
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襄樊市教研室
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2002年13期
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