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以"全球气候变暖"议题的教学为例,阐述社会性科学议题(SSI)的教学设计和组织,从议题学习、议题实践与议题实施3个部分展开,继而对中学化学教学中社会性科学议题的安排提出教学建议,探寻社会性科学议题教学设计和组织的有效途径。
社会性科学议题的教学设计和组织——以“全球气候变暖”议题的教学为例
【摘 要】
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以"全球气候变暖"议题的教学为例,阐述社会性科学议题(SSI)的教学设计和组织,从议题学习、议题实践与议题实施3个部分展开,继而对中学化学教学中社会性科学议题的安排提出教
【机 构】
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泰州明珠实验学校,南通大学教育科学学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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“十三五”江苏省教育规划重点资助课题“面向学科核心素养的社会性科学议题课程开发研究”（B-a/2016/01/07）.
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