【摘 要】
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常听到有老师反映：“自然课”太乱了；现在自然课堂上学生的学习太不受约束了，闹哄哄的。在实施开放性学习的初始阶段，出现这种场面是学生学习热情高涨的表现，是探究深入，急欲表达的
【机 构】
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江苏省金湖县官塘中心小学教研室,江苏省金湖县官塘中心小学教研室
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常听到有老师反映：“自然课”太乱了；现在自然课堂上学生的学习太不受约束了，闹哄哄的。在实施开放性学习的初始阶段，出现这种场面是学生学习热情高涨的表现，是探究深入，急欲表达的必然结果，如何对这种状况加以适当引导，既保护学生学习的积极性，又有秩序组织教学，这?
Teachers often hear the words: “natural class” too messy; students in natural class classroom learning too unconstrained, noisy. In the initial stage of the implementation of open learning, this kind of scene is the manifestation of the students 'enthusiasm for learning, the inevitable result of exploring in-depth and anxious expressions, and how to properly guide this situation, which not only protects students' enthusiasm for learning, but also Order organization teaching, this?
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