【摘 要】
:
<正> 一、精制糖 在限制能量摄入的条件下,因淀粉所致的碳水化台物性高脂血症极为少见。因此精制糖(refinde sugar)就成厂值得探讨的问题。过去都认为作为精制糖的蔗糖或果糖
【机 构】
:
河北省邯郸地区医院,河北省邯郸地区医院
论文部分内容阅读
<正> 一、精制糖 在限制能量摄入的条件下,因淀粉所致的碳水化台物性高脂血症极为少见。因此精制糖(refinde sugar)就成厂值得探讨的问题。过去都认为作为精制糖的蔗糖或果糖若过量摄入会诱发高脂血症。但Osei等给NIDDM(胰岛素性依赖性糖尿病)患者口服果糖60g/d,连服12W,血脂、脂蛋白及血糖均未见变化。Bugsschaert等给IDDM(胰岛素依赖性糖尿病)患者口服蔗糖20g/d.连用3mo,血糖、三酸甘油酯及胆固醇亦无改变。上述2报道均是门诊观察,尚缺乏可靠性;换言之,患者在
其他文献
摘 要:在现如今的小学英语教学中,教师只重视英语知识的传授,没有结合《义务教育英语课程标准》的要求去培养学生的英语读写能力,从而不利于小学英语教学质量的提高。结合一些案例探讨培养学生读写能力的方法,以期提高小学英语的教学质量。 关键词:小学英语;读写能力;方法 《义务教育英语课程标准》中对英语的读写能力作了基本要求,我们要首先明确在小学英语中的“读”都包括哪些,“读”由三部分组成,分别是认读、
<正> 睡眠呼吸暂停综合征(SAS)是一种常见呼吸机能障碍性疾病。严重危害大脑的正常功能,并且具有潜在致命性危险。笔者在使田硫酸镁注射剂治疗心、脑血管疾患时发现。硫酸镁
<正>我院自1989年来静滴FDP治疗急性心肌梗塞泵衰竭36例,获较好疗效,观察如下: 1 资料与方法 病例选择与治疗方法 以心电图及血清酶学标准诊断在一周内急性心肌梗塞患者,分2
"学案"是学生的"学"与教师的"教"之间的中介,"小组合作学习"是实现学案中学习目标的教学组织手段。借助"学案"和"小组合作学习"的教学模式,可以有效地改进教学中的师生互动模式,在先学后
<正> 腹泻是临床常见的症状之一,引起腹泻的原因很多,它可由细菌、病毒、寄生虫等感染引起,也可由手术、消化不良和代谢障碍等原因引起,治疗多以抗炎和对症处理为主。近年来
陈独秀作为"五四"时期"打倒孔家店"的急先锋,他在对东方文化哲学及其漫延出的中国人国民性的一系列批判中,已经显露出在思想伦理上全面清理甚至清扫"孔子"的图谋.在陈独秀眼
语法教学是初中英语教学的关键和核心,可以为学生的英语学习提供强有力的帮助,提升学生对英语知识的理解和掌握程度,让学生真正接触到英语学习的核心。而语法教学相对来说比
现代中国画艺术的表现离不开审美意象.中国画的形式语言如果脱离了此原则,脱离了对生活本质的认识,就是文哪化本体的失却.坚实的文化根基、技与理的同步提升,对意象的反复锤
摘 要:农村小学语文课外阅读是语文教学的重要组成部分,对拓展学生思维、丰富知识面、提高阅读能力、培养文学素养发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施,语文教学不再局限于课堂上,而是要扩展到课外的阅读学习中去,使学生的语文知识更加丰富。但是在实际的农村小学班级课外阅读中,由于教师的观念陈旧,对课外阅读没有给予足够的重视,缺乏一定的阅读指导,再加上农村的教学条件有限,学生的课外阅读内容单一,兴趣不高。主