【摘 要】
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随着人们对健康程度地提升,健康教育也得到了有效地提高.如何通过日常体育教育对初中生健康意识加以培养,这是一件非常重要事.通过研究文献梳理和教学实践总结,认为初中体育教学中进行健康意识培养意义重大,有利于贯彻“健康第一”的教育观念,有利于推动体育教学机制改革,有利于实现体育教育的价值.针对“健康概念解读有误区、体育教学地位相对较低、体育教师素质有待提升”等现状,提出了“渗透健康意识”、“创新教学模式”“强化个性成长”“加强体育锻炼”以及“构建特色文化”等对策.
【机 构】
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杭州市余杭区中泰中学,浙江 杭州 311100
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随着人们对健康程度地提升,健康教育也得到了有效地提高.如何通过日常体育教育对初中生健康意识加以培养,这是一件非常重要事.通过研究文献梳理和教学实践总结,认为初中体育教学中进行健康意识培养意义重大,有利于贯彻“健康第一”的教育观念,有利于推动体育教学机制改革,有利于实现体育教育的价值.针对“健康概念解读有误区、体育教学地位相对较低、体育教师素质有待提升”等现状,提出了“渗透健康意识”、“创新教学模式”“强化个性成长”“加强体育锻炼”以及“构建特色文化”等对策.
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