主持人语
　　当下的中学作文教学，几乎与生活隔绝了，更无视学生的语文学习生活，已深深陷入瞄着高考作文的高度和要求、“教师仿真命题，学生应付枯写”这一恶性循环的泥潭之中，在这种非生活化、高仿真的写作训练中，学生几乎体验不到真正的写作的艰辛与快乐，几乎品尝不到遣词造句、布局谋篇、运招用技的失败与成功，更感受不到自己的能力作为和精神拔节的愉悦和幸福，绝大多数学生只是在言不由衷地应付了事。这样的作文教学已然戕害了广大学生的身心，甚至扭曲了广大师生的灵魂。
　　我们认为，当下作文教学的短板就在于极端应试化，无视课文、生活情境等宝贵资源。鉴于此，我们围绕“探求写作教学归真提效的理想途径”这个话题，选择其难点和突破点组织了这期专题，并非要全方位地回答常态化作文教学该怎么抓的问题，主要是想针对当下中学作文教学的短板和盲区，来具体阐明教读促写、依文练写等基本途径和策略，以启示大家都来研究中学作文教学。希望我们的努力能够为扭转、改善当前的中学作文教学状况奉献一份正能量，促进其走出误区，归真返本，充满活力，有为有效，健康发展。