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当前，互联网的发展，正在深刻地影响和改变每个人的生活和观念，构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作既提供了历史机遇，又提出了严峻挑战。首先，网上信息内容复杂。既有科学、进步、健康、有益的大量信息，伪科学、不健康、有害甚至反动的信息也充斥其中。庞杂的信息会造成人们思想的迷惘，德育教育的主导性理念受到多元信息流强烈的冲击，