【摘 要】
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以往高职英语教学主要是采取商务与英语教学相结合的单一模式,此种教学模式极易使学生产生误解,误认为商务与英语是相互独立的,只要掌握基本的商务知识,能够流利地说英语,就
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以往高职英语教学主要是采取商务与英语教学相结合的单一模式,此种教学模式极易使学生产生误解,误认为商务与英语是相互独立的,只要掌握基本的商务知识,能够流利地说英语,就可以顺利参与商务活动。因此,不重视自身跨文化交际能力的提高,导致所开展的交际能力培育效果并不理想。本文在分析当前高职英语专业学生交际能力培养问题的基础上,提出了相关的应对策略,以期为提升高职英语专业学生的跨文化交际能力提供一些参考建议。
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