【摘 要】
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摘要：实习完成率是衡量职业教育实践教学管理质量的重要参考。本文以抽样调查为基础，采用定量分析与定性研究相结合的办法，从企业因素、学校管理以及学生个体原因等方面着手分析学生顶岗实习完成率不足的原因，并为建构、优化实习完成率保障机制奠定基础。 关键词：顶岗实习；完成率；原因探究 中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）10-0114-042002年《国务院关于大力
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摘要：实习完成率是衡量职业教育实践教学管理质量的重要参考。本文以抽样调查为基础，采用定量分析与定性研究相结合的办法，从企业因素、学校管理以及学生个体原因等方面着手分析学生顶岗实习完成率不足的原因，并为建构、优化实习完成率保障机制奠定基础。
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（一）从企业方面分析
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（四）从学生自身分析
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其他文献
作者简介：罗伟标（1981-），惠州工程技术学校讲师，广东技术师范学院研究生。研究方向：应用数学专业。 摘 要：中职学生在教学过程中有着其特殊性，在数学教学过程中采用合作探究式教学法可以有效提高教学效果。本文结合函数单调性教学，对合作探究式教学法在中职数学教学中的实践做出探讨。 关键词：中职；数学；合作探究式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）03
“普通教育有普通高考，职业教育有技能大赛”， 一年一度的广东省中等职业学校技能大赛是由省教育厅主办的全省性中等职业学校技能年度大赛，被称为“职业教育的奥林匹克”、“中职学生的嘉年华”，是我省职业教育改革发展成果展示，学校与企业合作交流，教育教学效果检验及职校学生事业发展的平台。 随着我省职业教育的深入发展，技能竞赛的规模不断壮大、体系更加完善、特点更加鲜明：规模大，参赛选手覆盖面广；项目多，基本
摘 要：本文以广东岭南职业技术学院管理学院《客户沟通能力》实训课程为例，基于校企合作真实项目，从项目选择、教学设计、教学实践三个方面对高职“项目制”课程的实施进行了探讨分析。 关键词：校企合作；真实项目；项目制；教学设计与实践 基于校企合作真实项目为载体的“项目制” 实训教学，有别于学校的常规性课程教学。对于真实项目，其目标是追求项目的成功性。与常规课程中常见的虚拟性设计项目相比，其对于结果的
一、实施背景 中国进出口商品交易会（旧称中国出口商品交易会），俗称广交会，创办于1957年春季。每年春秋两季在广州举办，迄今已有五十余年历史，是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。自2007年4月第101届起，广交会更名为“中国进出口商品交易会”，是我国、亚洲乃至全球贸易的晴雨表，有助于学生对国际政治经济形势、宗教、文化进行全方位的
作者简介：郭丹凤（1979-），女，广东梅州市大埔县田家炳高级职业学校教师，主要研究方向：中职数学教师。（广东梅州 /514200）摘要：本文结合中职数学教学实践，探讨了函数的单调性教学，并引导学生用数学知识解决电工基础课中的相关问题，体现数学的实用性。 关键词：中职；数学；函数的单调性；增函数；减函数 中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）06-0084-
近年来，我省职业教育水平明显提升，综合实力在全国位居前列，职业教育改革领先全国，社会服务能力显著增强，基础能力建设进一步提高，发展方向进一步明确，我省已形成了中等、高等职业教育及职业培训共同发展的全国最大规模的职业教育体系。我省职业教育已成为了技能人才培养主阵地，为经济社会发展提供了坚实的人才保障和智力支撑，推动了经济社会转型升级。 各地职教紧贴产业转型升级，主动服务社会经济发展。为适应经济社会
摘要：推动现代产业体系转型升级，必然要求推进高等职业教育的现代化。本文从广东工程职业技术学院创新办学的实践出发，对高等职业教育现代化的转型升级之路进行了分析。 关键词：高等职业教育；现代化；改革创新；发展 在教育现代化的进程中，高等职业院校必须在大胆探索办学模式和人才培养模式创新的基础上，以机制创新实现跨越式发展，从而为加快建设现代职业教育体系，推动产业转型升级作出积极的贡献。 一、发展之魂
作者简介：范健华（1979-），男，广州市信息工程职业学校讲师，硕士。研究方向：艺术设计教育。 摘 要：该文探讨在平面广告设计与制作课程中，实践工学结合的一体化教学，指出通过学校与企业的深度合作，实现学校实训室和行业工作车间的整合，以真实的工作环境，提高课程的教学质量。 关键词：工学结合一体化；典型工作任务；项目实践特色课型 中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1005-1422
【编者按】 春华秋实结硕果，职教芳菲香满园。自2006年开始，广东确立了职业教育“三步走”发展战略，实施职业教育发展壮大工程，我省职业教育的规模结构和质量水平均取得跨越发展：截至2012年底，全省职业院校近800所，在校生近310万人（其中，高职近72万人、中职238万人），连续三年居全国第一，占全国总数的1/10，建成全国最大规模的职教体系，建成11所国家示范性高职院校，63所中职学校成为国家示
作者简介：张裘（1963－），女，广东省高州农业学校高级讲师，主要研究方向：热带植物保护。 摘要：通过“政、校、企”共同参与，利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训，提高了工作实效，改善了实践教学环境，促进了专业服务社会的能力的提升。此举充分发挥项目培训的技术指导作用，培养了一批学以致用能人。 关键词：农民；培训；项目 中图分类号:G717文献标识码:A文章编号：1005-1422（