【摘 要】
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焦虑是影响外语学习的重要情感因素之一。本文在回顾国内外外语焦虑研究发展的基础上,运用定性和定量分析相结合的方法,对我国18种外语类期刊2006-2015年发表的外语焦虑研究
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焦虑是影响外语学习的重要情感因素之一。本文在回顾国内外外语焦虑研究发展的基础上,运用定性和定量分析相结合的方法,对我国18种外语类期刊2006-2015年发表的外语焦虑研究相关论文进行统计分析,主要从外语焦虑研究的总体趋势、研究对象、研究内容和研究方法 4个层面评述我国外语焦虑研究的概况。统计分析结果显示:(1)论文数量呈动态增长趋势;(2)研究对象较为单一,在校本科生占绝对比例;(3)研究内容主要包含本体研究、综合研究、应用研究、相关性研究、影响因素研究和实验教学研究等;(4)研究方法以实证研究为主,论述性研究为辅。基于分析结果,文章反思了我国外语焦虑研究的不足之处,展望了外语焦虑研究的发展前景。
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